Mennesket er et sosialt vesen, og den sosiale utviklingen til et barn er en veldig viktig del av oppveksten. Barn må bli elsket og beskyttet, og de trenger å vite hvordan de skal samhandle og reagere med andre barn og voksne i en rekke situasjoner. Barn vil, når de vokser opp, utvikle sosiale ferdigheter ved å tilpasse seg på egen hånd, men du kan hjelpe dem med å utvikle finpussede sosiale ferdigheter gjennom hvert utviklingstrinn.
Trinn
Metode 1 av 4: Hjelp spedbarn til å utvikle sosiale ferdigheter
Trinn 1. Innse at sosial utvikling starter ved fødselen
Mange tror at sosial utvikling starter rundt den tiden barna kommer på skolen, fordi det er da de samhandler mest med andre barn. Selv om dette er når de begynner å "bruke" sosiale ferdigheter, starter sosial utvikling faktisk mye tidligere. Faktisk starter det i barndommen.
Trinn 2. Vis barnet ditt at du elsker dem
Mange klapper, klemmer, fine ord, ros og oppmuntring lar barnet ditt føle seg spesielt og elsket. Når du tilfredsstiller deres behov for kjærlighet, lærer de gjennom eksempel hvordan de skal elske andre og å returnere kjærlighet og oppmerksomhet.
Trinn 3. Omfavn barnet ditt med støtte og sikkerhet
Små barn er helt avhengige av deg. Når de er redde eller usikre, vil de krympe tilbake til deg og be om beskyttelse. Svar på dette behovet og gi dem beskyttelse, slik at de lærer å stole på deg og utvikle tro på andre mennesker.
Trinn 4. La babyen din samhandle med flere mennesker i forskjellige aldre
En forelder kan støtte utviklingen av sterke sosiale ferdigheter ved å tillate samhandling med flere mennesker i forskjellige aldre. Selv om babyen kan virke for ung til å være klar over forskjellene, er de faktisk veldig følsomme for lukten og berøringen til menneskene som holder dem.
- Å la babyen din bli hos et familiemedlem eller barnevakt noen timer om gangen, vil hjelpe dem å lære at det er andre mennesker de kan stole på bortsett fra sin nærmeste familie.
- Denne tidlige støtten vil også bidra til å redusere separasjonsangsten som barn vanligvis går gjennom når de er litt eldre.
Trinn 5. Arranger “play dates” i ung alder
En annen måte å støtte sosial utvikling hos et spedbarn er å arrangere lekedater allerede før de kan krype eller sitte opp. Dette er så enkelt som å sette to ikke-søskenbarn i nærheten av hverandre for "magetid" på et teppe på gulvet. Selv om svært små barn ikke ser ut til å samhandle eller leke med hverandre, er de klar over at det andre barnet er i nærheten og faktisk er i begynnelsen av utviklingen av empati, en veldig viktig sosial ferdighet.
- Ofte, hvis den ene babyen kurrer og er glad, ser det ut til at den andre babyen kopierer dette. Det samme gjelder hvis en baby er masete og gråter.
- Foreldre kan også støtte utviklingen av empati ved å kopiere babyens følelser, cooing som svar på babyens cooing eller opptre trist når babyen er trist.
- Det spiller egentlig ingen rolle om barna står overfor hverandre eller ikke.
Metode 2 av 4: Hjelp småbarn med å utvikle sosiale ferdigheter
Trinn 1. Fortsett å involvere barnet ditt i sosiale situasjoner
I løpet av småbarnsårene er det viktig å fortsette å involvere barn i situasjoner der de kan samhandle med andre barn. Dette er spesielt viktig hvis det ikke er søsken i hjemmet. Dette kan gjøres ved å melde på smårollingen i noen form for barnepass eller bli med i en lokal lekegruppe.
På dette stadiet i livet utvider et barns verden seg sterkt fordi de er mobile og lærer å snakke
Trinn 2. Oppmuntre til å dele med venner og familie
I smårollingens sinn tilhører alt smårollingen, og den sosiale handlingen med deling blir et problem. Det er mange forskjellige måter en forelder kan håndtere utviklingen av deling. Husk imidlertid alltid at barnets konsept om eierskap til objektet er naturlig og at de opptrer egoistisk bare for å være ond mot det andre barnet.
- For å hjelpe barnet til å bestå den milepælen for sosial utvikling å lære å dele, skal barnet ikke bli utskjelt eller irettesatt for å kreve gjenstanden.
- I stedet bør forelderen bruke en rolig stemme og enkle ord for å diskutere konseptet med å dele med smårollingen og hjelpe småbarnet lettere å skille seg fra objektet.
Trinn 3. Lær barnet ditt enkel forhandling eller fjern et omstridt objekt
Under deling er instruksjonen hvor forelderen kan begynne å lære enkle forhandlingsteknikker, for eksempel å ta tidsbestemte svinger slik at deling er rettferdig. Hvis konseptet er for vanskelig for småbarnet å forstå på det tidspunktet, er det best å fjerne det omstridte objektet fra synet og rekkevidden til barna.
- Dette bør gjøres uten å legge skylden på noen av barna.
- Mange foreldre forteller for eksempel barna at leken har en "time out".
- Etter at barna ser ut til å ha glemt gjenstanden, kan den returneres til rommet, men bør ikke overleveres til noen av barna.
Trinn 4. Gjenkjenne aggressiv oppførsel
Noen ganger opptrer småbarn aggressivt når et annet barn prøver å skaffe seg en leke eller et objekt de har. De kan slå, bite eller på andre måter skade det andre barnet for å beholde besittelsen av objektet. Selvfølgelig er dette ikke sosialt akseptabel oppførsel, men forelderen må huske på at smårollingen fortsatt lærer å oppføre seg sosialt og trenger veiledning gjennom dette stadiet.
- Den aggressive smårollingen vil vanligvis gi fysiske eller verbale advarselstegn før denne negative interaksjonen.
- Ved å protestere mot tilnærmingen til det andre barnet, kan smårollingen kontinuerlig ta gjenstanden til et område vekk fra det andre barnet, eller de kan ganske enkelt vende ryggen mot det andre barnet.
- Noen småbarn vil uttrykke sin misbilligelse av barnet som nærmer seg. Selv om det bare er et grynt eller hvin, er det deres måte å utstede en advarsel på.
- Ved å lære å gjenkjenne disse advarselstegnene, kan forelder styre barnet sitt mot en mer positiv og sosialt akseptabel reaksjon på situasjonen som vil hjelpe dem å lære bedre måter å løse konfliktene i deres liv på.
Metode 3 av 4: Hjelpe førskolebarn med å utvikle sosiale ferdigheter
Trinn 1. Støtt sosial interaksjon med venner
I denne alderen begynner små barn å knytte tette vennskap og kan til og med ha en eller flere beste venner. Det er viktig for foreldrene å støtte denne sosiale interaksjonen så mye som mulig. Du kan gjøre dette ved å la barna få mer omfattende lekedatoer.
Spilledatoer kan inkludere ting som å delta på fester hjemme hos vennene sine eller til og med arrangere en utflukt for familiene å delta sammen
Trinn 2. Snakk med barnet ditt om håndtering av negative følelser og interaksjoner
I løpet av denne tiden kan barn også begynne å utvikle misliker på noen andre barn og finne ut at andre kanskje ikke liker dem. Begge disse omstendighetene er naturlige deler av sosial utvikling, men kan føre til sårede følelser hvis de ikke håndteres riktig. På dette stadiet i sosial utvikling kan du snakke med barnet ditt om følelsene sine for å hjelpe dem å forstå at alle er forskjellige og har forskjellige liker og misliker.
- Det er ikke noe galt i å foretrekke selskap med ett barn fremfor et annet, men det er feil å si eller gjøre ting som er sårende overfor noen andre.
- Dette er en annen del av utviklingen av empati.
- Du bør berolige barnet ditt hvis han eller hun føler seg mislikt og hjelpe dem til å tro på seg selv.
- Hvis barnet har gjort eller sagt noe sårende til et annet barn, er det viktig å hjelpe dem å forstå hvorfor det er feil. Bare det å la barnet be om unnskyldning kan virke sosialt korrekt, men hvis det bare er meningsløse ord, lærer de ikke en viktig sosial ferdighet.
- Hjelp barnet ditt med å forstå hvorfor handlingene eller ordene deres var feil. En god måte å hjelpe et barn å forstå dette på er å spørre hvordan de ville føle det hvis noen gjorde eller sa de sårende tingene til dem.
- Hvis barnet har problemer med å sette ord på følelser, kan du komme med forslag til det finner et som barnet kan forholde seg til i forhold til situasjonen.
Trinn 3. Oppmuntre barnet til selvstendig å løse sosiale problemer
Å la barn løse problemene selv lar dem utvikle en rekke sosiale ferdigheter. Reager bare når det er nødvendig, og grip inn hvis det er et farlig problem.
Foreldre som ofte reagerer før barnet deres, hindrer barnets sosiale utvikling, fordi sosiale ferdigheter læres best gjennom erfaring
Trinn 4. Observer oppførselen til barnet ditt nøye
Når du ser at han ønsker å perfeksjonere en ferdighet eller prøve noe nytt, gi ham støtte. For eksempel, hvis et barn prøver å overvinne selvmating, kan du hjelpe ham, gi det bestikk og la det lære å mate seg selv. Med den andre gaffelen kan du mate barnet ditt fordi de første trinnene i selvmating kan være klønete.
Når du svarer på denne måten til barnets behov og ønsker, legger merke til deres innsats og hjelper dem, vil barnet utvikle selvrespekt og selvfølelse
Metode 4 av 4: Hjelp barn i skolealder med å utvikle sosiale ferdigheter
Trinn 1. Berolig barnet ditt før første skoledag
Den første skoledagen er et stort skritt mot å bli en del av samfunnet. Barn er ofte engstelige fordi de ikke vet hvordan det vil være å være borte fra hjemmet og familien hver dag. Foreldrene kan være betryggende og støttende ved å lytte til barnet og diskutere frykten deres, samtidig som de påpeker noen av de positive sidene ved å gå på skolen.
Trinn 2. Oppmuntre barnet ditt til å snakke om skoledagen
På slutten av den første skoledagen bør barnet oppmuntres til å snakke åpent om dagen sin, og foreldren skal lytte oppmerksomt og kommentere hensiktsmessig. Dette betyr at hvis barnet hadde en flott dag, skulle foreldren glede seg sammen med dem.
Hvis barnets dag ikke gikk så bra, bør forelderen føle med barnet og hjelpe dem med å utvikle en strategi for å gjøre dagen etter og alle de påfølgende dagene bedre
Trinn 3. Opprettholde åpen kommunikasjon med barnet ditt
Når barnet vokser, er det viktig å ha en åpen kommunikasjonslinje angående følelser for sosial utvikling. Når det er mulig og hensiktsmessig, bør forelder dele sine egne følelser av tristhet, frykt eller andre følelser som ofte er skjult, slik at barnet lettere kan forstå at alle har alle typer følelser, og det er ikke skammelig å uttrykke dem på passende måte ganger.
